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随着军队编制体制调整逐步落地,军校教员新老更替加快,每年均有大量新教员走入军校,快速提升新教员教学能力是提高院n校教学质量的关键。文章针对入职期军校教员的能力需求,在深入分析入职期教员特点和培养现状的基础上,从思想素质、教育观念、教学n能力、理论素养、制度规范五个方面就如何提升入职期教员教学能力给出了措施建议。