浅谈“医教结合”办学模式的探索与实践

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2008年教育部出台的《我国培智学校课程设置实验方案》要求:“在课程特色上,针对学生智力残疾的成因,以及运动技能障碍、精细动作能力缺陷,言语和语言障碍、注意力缺陷和情绪障碍,课程注意吸收现代医学和康复技术的新成果,融入物理治疗、言语治疗、心理咨询和辅导、职业康复和社会康复等相关专业的知识,促进学生健康发展.”就是今天所说的“医教结合,综合康复”的理念.几年来,对于“医教结合”的理念,我们经历了由“认识”到“实践”的过程.
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