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摘要：在对高中生物知识进行学习过程中，一个重点与难点内容便是有丝分裂，特别是在实验学习过程中，要想保证实验过程中能够观察到细胞有丝分裂的现象，便要对实验过程中关键点加以注意。基于此，对有丝分裂实验当中标本制作、实验过程以及观察过程当中的注意点进行分析，以期能够帮助自己更好的进行此部分内容的学习。
关键词：高中生物;有丝分裂;实验关键;根尖分生组织
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.07.089
0前言
生物作为与化学和物理等学科相同的实验类科学，在进行学习过程中必然要通过实验来获取知识，这就要求我们高中生能够有效的掌握实验过程中的关键点。通过实验能够对我们生物基本技能与观察分析能力起到一定的培养作用，这对我们未来的学习与生活均有着非常重要的作用。
1标本制作关键
1.1选材
实验材料选取直接对最终实验是否能够成功造成直接的影响，在生物试验课本当中选取的实验材料是洋葱根尖分生组织，同时在实验课堂当中通常也选择该材料，这是因为洋葱根尖所拥有的生长周期较短，能够根据实际的季节要求对其进行相应的培养，同时洋葱根尖部位染色较为容易，可以有效的观察到细胞有丝分裂。在对洋葱进行选择过程中，最好选择个头小、老根少以及无腐烂，并将其放置在冰箱当中对其加以低温处理，在低温处理7天左右后将其取出并将老根加以削去，随后将其放置于清水当中进行生根，此时需要注意的是：水仅需稍微浸没根基部位便可以，同时每日均需要换水，避免因缺氧造成烂根问题，在3～4天根基重新长出新根便可根尖分生组织进行取材。
1.2取材
在进行取材过程中，最为关键的便是对取材时间进行固定。由于洋葱根尖细胞在进行有丝分裂时具有一定的规定性，一般在每天上10点到14点之间分裂的较为活跃，特别是在14点时候分裂最为活跃，因此，最后实在14点左右进行取材。在实验有丝分裂开展之前，可以先将培养得到的根尖组织利用卡洛氏固定液对其进行固定，这样不仅能够保证细胞能够快速的被杀死，确保细胞生活状态结构能够得到保持，不会遭受到破坏，而且能够有效节约课堂上准备材料的时间，同时也能保证具有充足的实验材料观察有丝分裂过程。此外，由于洋葱根培养相对较为的复杂，在实验前便进行固定能够保证实验材料充足性。
2实验过程关键
2.1解离
在有丝分裂实验过程中，解离作为第一步操作，解离充分与否直接决定着最终实验能否成功。解离所要达成的目标在于利用药液是细胞间质得到溶解，从而使细胞能够相互分离。在解离过程中需要特别注意时间把握，接力时间决不能太长或者是过短，也就是解离既要做到充分，但是又不能使解离过度，要是解离不充分便会导致细胞无法分离彻底，进而导致在制片阶段出现重叠现象，对后续观察造成不利影响。要是解离过度将会对导致根尖过于的酥软，对后续漂洗与染色将会造成不利影响，同时染色体成分也会遭到一定的破坏。
2.2漂洗
在有丝分裂实验过程中第二步便是漂洗操作，要确保漂洗足够的干净，通过漂洗能够将根尖分生组织当中多余解离液漂洗出去，要是不将多余解离液通过漂洗操作洗去，不仅会使根尖组织持续被解离造成解离过度情况的发生，而且还会对后续的染色操作效果造成直接的影响，这是因为解离液当中含有盐酸溶液，而在染色过程中所使用的染料属于碱性物质，两者将会发生酸碱反应，导致细胞无法有效的得到染色。此外，解离液还可能会对显微镜镜头造成一定的腐蚀作用。在对漂洗过程中注意要使用蒸馏水，这是由于蒸馏水不但能够避免解离过度情况的出现，而且能够起到一定的低渗作用，促使细胞体积有所膨胀，在后续染色体观察阶段更加的方便。漂洗一般需要进行三次，每次大概在2～3分钟。
2.3染色
在有丝分裂实验当中，是决定实验成败最关键的一步，通过染色是期望染色体能够着色。这就需要注意对染色液浓度与染色时间进行有效的掌控，一旦染色液具有过高的浓度或者染色时间过长均会导致染色过深，在显微镜下将会呈现一片紫色，无法有效的进行观察。可是如果浓度不足或者是时间太短又会导致染色过钱，造成染色质与染色体在形态与数目方面无法有效的进行辨别。在对根尖进行染色过程中，使用的染色剂为龙胆紫溶液，在对洋葱片及其顶端进行染色过程中要格外注意，出现任何的失误均会对最终的观察造成很大的影响。
2.4制片
通过制片是保证洋葱根尖分生组织细胞能够有效的分散开来，保证后续观察能够顺利完成。在进行制片过程中，需要首先利用镊子对根尖划入部分进行夹紧，同时利用吸水纸将周边的水吸干净，防止滑动对细胞造成挤压。为避免造成挤压，在对盖玻片进行覆盖时一定要轻，尽可能降低制片當中的气泡，保证最终观察的效果。在压片过程中，盖玻片上需要增加一片载玻片，这是为了能够防止对盖玻片造成压碎或污染的情况，而且能够保证压力更加的均匀，从而使根尖粉色组织细胞能够分散的更加均匀。当然，在施加压力时需要做到恰当，过重将会导致组织完全压烂，而且玻片也极易破碎，而过轻则会导致细胞无法有效的分散，最终均会对观察造成影响。
3观察过程关键
在对有丝分裂现象进行观察过程中，观察需要遵循如下原则：“先低倍，后高倍”。首先在显微镜低倍镜下对分生组织细胞进行寻找，该细胞表现为正方形细胞、排列相对较为紧密。大多数同学在观察过程中并未真正的找到细胞，最终也就无法有效的观察到细胞分裂现象。在成功找到分生组织细胞之后，将需要观察的细胞移至显微镜的视野中间，将低倍镜调整为高倍镜，同时对细准焦螺旋进行调整，直至能够看清物象，此时也可以更换为更高倍数的目镜，使观察的细胞更加的清，然后在显微镜当中对处于分裂中期细胞进行寻找，随后找出分裂前期、后期与末期的分生细胞，最终再找到处于细胞裂间期的分生细胞。
4结论
在对根的分生组织细胞有丝分裂内容进行学习过程中，需要通过实验增强我们的认识，但是在实验过程中也需要注意大量的关键点，从选材到观察均要大量的值得注意的事项，同时也要重视实验结果记录，这样才能达到最佳的学习效果。
参考文献
[1]吴志强.挖掘中学生物实验创新教学点的实践研究——以“观察植物细胞的有丝分裂”实验教学为例[J].课程教学研究，2017，13（2）：69-71.
[2]吴心怡.高中生物中植物细胞有丝分裂实验探讨[J].课程教育研究：新教师教学，2016，15（29）：278-279.
[3]文怀毅.有丝分裂在学习过程中应该注意的关键点[J].散文百家（新语文活页），2017，12（12）：106.
关键词：高中生物;有丝分裂;实验关键;根尖分生组织
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.07.089
0前言
生物作为与化学和物理等学科相同的实验类科学，在进行学习过程中必然要通过实验来获取知识，这就要求我们高中生能够有效的掌握实验过程中的关键点。通过实验能够对我们生物基本技能与观察分析能力起到一定的培养作用，这对我们未来的学习与生活均有着非常重要的作用。
1标本制作关键
1.1选材
实验材料选取直接对最终实验是否能够成功造成直接的影响，在生物试验课本当中选取的实验材料是洋葱根尖分生组织，同时在实验课堂当中通常也选择该材料，这是因为洋葱根尖所拥有的生长周期较短，能够根据实际的季节要求对其进行相应的培养，同时洋葱根尖部位染色较为容易，可以有效的观察到细胞有丝分裂。在对洋葱进行选择过程中，最好选择个头小、老根少以及无腐烂，并将其放置在冰箱当中对其加以低温处理，在低温处理7天左右后将其取出并将老根加以削去，随后将其放置于清水当中进行生根，此时需要注意的是：水仅需稍微浸没根基部位便可以，同时每日均需要换水，避免因缺氧造成烂根问题，在3～4天根基重新长出新根便可根尖分生组织进行取材。
1.2取材
在进行取材过程中，最为关键的便是对取材时间进行固定。由于洋葱根尖细胞在进行有丝分裂时具有一定的规定性，一般在每天上10点到14点之间分裂的较为活跃，特别是在14点时候分裂最为活跃，因此，最后实在14点左右进行取材。在实验有丝分裂开展之前，可以先将培养得到的根尖组织利用卡洛氏固定液对其进行固定，这样不仅能够保证细胞能够快速的被杀死，确保细胞生活状态结构能够得到保持，不会遭受到破坏，而且能够有效节约课堂上准备材料的时间，同时也能保证具有充足的实验材料观察有丝分裂过程。此外，由于洋葱根培养相对较为的复杂，在实验前便进行固定能够保证实验材料充足性。
2实验过程关键
2.1解离
在有丝分裂实验过程中，解离作为第一步操作，解离充分与否直接决定着最终实验能否成功。解离所要达成的目标在于利用药液是细胞间质得到溶解，从而使细胞能够相互分离。在解离过程中需要特别注意时间把握，接力时间决不能太长或者是过短，也就是解离既要做到充分，但是又不能使解离过度，要是解离不充分便会导致细胞无法分离彻底，进而导致在制片阶段出现重叠现象，对后续观察造成不利影响。要是解离过度将会对导致根尖过于的酥软，对后续漂洗与染色将会造成不利影响，同时染色体成分也会遭到一定的破坏。
2.2漂洗
在有丝分裂实验过程中第二步便是漂洗操作，要确保漂洗足够的干净，通过漂洗能够将根尖分生组织当中多余解离液漂洗出去，要是不将多余解离液通过漂洗操作洗去，不仅会使根尖组织持续被解离造成解离过度情况的发生，而且还会对后续的染色操作效果造成直接的影响，这是因为解离液当中含有盐酸溶液，而在染色过程中所使用的染料属于碱性物质，两者将会发生酸碱反应，导致细胞无法有效的得到染色。此外，解离液还可能会对显微镜镜头造成一定的腐蚀作用。在对漂洗过程中注意要使用蒸馏水，这是由于蒸馏水不但能够避免解离过度情况的出现，而且能够起到一定的低渗作用，促使细胞体积有所膨胀，在后续染色体观察阶段更加的方便。漂洗一般需要进行三次，每次大概在2～3分钟。
2.3染色
在有丝分裂实验当中，是决定实验成败最关键的一步，通过染色是期望染色体能够着色。这就需要注意对染色液浓度与染色时间进行有效的掌控，一旦染色液具有过高的浓度或者染色时间过长均会导致染色过深，在显微镜下将会呈现一片紫色，无法有效的进行观察。可是如果浓度不足或者是时间太短又会导致染色过钱，造成染色质与染色体在形态与数目方面无法有效的进行辨别。在对根尖进行染色过程中，使用的染色剂为龙胆紫溶液，在对洋葱片及其顶端进行染色过程中要格外注意，出现任何的失误均会对最终的观察造成很大的影响。
2.4制片
通过制片是保证洋葱根尖分生组织细胞能够有效的分散开来，保证后续观察能够顺利完成。在进行制片过程中，需要首先利用镊子对根尖划入部分进行夹紧，同时利用吸水纸将周边的水吸干净，防止滑动对细胞造成挤压。为避免造成挤压，在对盖玻片进行覆盖时一定要轻，尽可能降低制片當中的气泡，保证最终观察的效果。在压片过程中，盖玻片上需要增加一片载玻片，这是为了能够防止对盖玻片造成压碎或污染的情况，而且能够保证压力更加的均匀，从而使根尖粉色组织细胞能够分散的更加均匀。当然，在施加压力时需要做到恰当，过重将会导致组织完全压烂，而且玻片也极易破碎，而过轻则会导致细胞无法有效的分散，最终均会对观察造成影响。
3观察过程关键
在对有丝分裂现象进行观察过程中，观察需要遵循如下原则：“先低倍，后高倍”。首先在显微镜低倍镜下对分生组织细胞进行寻找，该细胞表现为正方形细胞、排列相对较为紧密。大多数同学在观察过程中并未真正的找到细胞，最终也就无法有效的观察到细胞分裂现象。在成功找到分生组织细胞之后，将需要观察的细胞移至显微镜的视野中间，将低倍镜调整为高倍镜，同时对细准焦螺旋进行调整，直至能够看清物象，此时也可以更换为更高倍数的目镜，使观察的细胞更加的清，然后在显微镜当中对处于分裂中期细胞进行寻找，随后找出分裂前期、后期与末期的分生细胞，最终再找到处于细胞裂间期的分生细胞。
4结论
在对根的分生组织细胞有丝分裂内容进行学习过程中，需要通过实验增强我们的认识，但是在实验过程中也需要注意大量的关键点，从选材到观察均要大量的值得注意的事项，同时也要重视实验结果记录，这样才能达到最佳的学习效果。
参考文献
[1]吴志强.挖掘中学生物实验创新教学点的实践研究——以“观察植物细胞的有丝分裂”实验教学为例[J].课程教学研究，2017，13（2）：69-71.
[2]吴心怡.高中生物中植物细胞有丝分裂实验探讨[J].课程教育研究：新教师教学，2016，15（29）：278-279.
[3]文怀毅.有丝分裂在学习过程中应该注意的关键点[J].散文百家（新语文活页），2017，12（12）：106.