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本文分析了《致橡树》主题思想在学前教育班的教学现状:教师以自己的理解分析诗歌主题;没有结合具体诗文直接将诗歌主题原封不动地告诉学生。其实这两种方法都不利于学生理解《致橡树》的主题思想。正确的方式是结合诗歌内容从多重角度引导学生理解《致橡树》的主题。
如何指导学生理解《致橡树》的主题思想
【摘 要】
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本文分析了《致橡树》主题思想在学前教育班的教学现状:教师以自己的理解分析诗歌主题;没有结合具体诗文直接将诗歌主题原封不动地告诉学生。其实这两种方法都不利于学生理解
【机 构】
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云南省宣威职业技术学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年28期
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