新课程标准下的高中化学作业设计及评价

来源 :读写算（教育教学研究） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaisuorenjlu

【摘要】

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本文阐述了作业设计的现实状况、内容和方法、作业评价的实际效果.新课程标准下,教学过程主要包括制定教学目标;实施教学;教学评价三大环节.在“评价”这一环节中,现在的评价

【作者】

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陈宾福张玉

【机构】

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重庆市巫山中学 404700

【出处】

：

读写算（教育教学研究）

【发表日期】

：

2015年38期

【关键词】

：

作业的选择作业的查阅作业的讲评

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本文阐述了作业设计的现实状况、内容和方法、作业评价的实际效果.新课程标准下,教学过程主要包括制定教学目标;实施教学;教学评价三大环节.在“评价”这一环节中,现在的评价体系往往注重在单元测验、阶段测验、形成性评价或终结性评价上,而轻视甚至忽视了对学生作业注意.在高考指挥棒的导向下,教学为应付考试.久之,形成了“应试教学”的模式,对教学所应发挥的提高学生素质,培养学生良好个性的功能产生了巨大制约和影响.

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