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小学阶段的学生活泼好动,注意力短暂,在此阶段的音乐教学中加入律动能够满足学生的审美和学习需求,同时,也能够丰富其精神世界,因此教师需要在音乐教学中加入律动。本文通过案例论述在小学阶段的音乐教学中加入律动的价值所在。
试析律动在小学音乐教学中的价值
【摘 要】
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小学阶段的学生活泼好动,注意力短暂,在此阶段的音乐教学中加入律动能够满足学生的审美和学习需求,同时,也能够丰富其精神世界,因此教师需要在音乐教学中加入律动。本文通过
【机 构】
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江苏省苏州工业园区方洲小学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2019年12期
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