思维导图融入小学科学课的教学理念与实践

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangxiangbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代教学注重学生自主学习能力的培养与学习方法的掌握,而思维导图在教学中的应用正是帮助学生主动学习,并建立学习的逻辑思维,理清学习脉络的方法。对此,本文以教学科学教学为例探讨思维导图的运用。
其他文献
国民身体素质的提高是国民经济与社会稳定发展的前提基础,体育全民化与终身化是提升国民身体健康的重要保障,体育教学能力的培养应该从学前教育抓起,贯彻“快乐体育”的教育思想
课堂拓展资料作为课程资源的一种,从一个新的维度诠释了教学内涵,使学生更近距离地贴近文本、感悟文本。作为语文教师,切实提高班级中每一名学生的学习成绩是当今时代赋予其
作为一个具有巴西特色的华侨华人在当地从事的职业,"提包业"在传统华人移民的早期就已经存在,当时的从业者主要由获得自由身份的"契约劳工"、来自中国的华侨和来自其他国家的
中等职业教育是一种职业技能教育,被理解为职业教育,其目的是使学生通过学习获得职业技能,毕业后能够适应社会工作场所。通过一所兽医专业学校的教学实践,对助产兽医教学过程
针对核心素养背景下的高中语文教学中审美教育价值进行分析,突出表现在加深学生理解能力,提升语文教学质量;丰富学生情感思想,培养学生健全人格等方面。根据核心素养的内容,