科学认识和推进课程改革

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基础教育课程改革从2001年教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》算起,已经实验推广五个年头了。几年来,不论社会舆论对其评价如何纷繁复杂,有一点却是公认的:课改的方向是正确的,理念是先进的。这样,对于广大教育工作者来说,应该着力思考的问题,则是如何用科学的发展观来推进课程改革。
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