【摘 要】
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随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的出台和统编版高中语文教材的使用,大单元教学成为高中语文课堂教学改革的主要方向之一。但从传统的单篇教学到大单元教学,面临教师观念转变难、课程开发难、教材取舍难、对接高考难四重困境。要让大单元教学改革在一线教学中顺利落地,就要针对以上四重困境,从四方面突围。解决好以上四个问题,教师才能更好地使用新课标背景下的统编版高中语文教材,并通过大单元教
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随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的出台和统编版高中语文教材的使用,大单元教学成为高中语文课堂教学改革的主要方向之一。但从传统的单篇教学到大单元教学,面临教师观念转变难、课程开发难、教材取舍难、对接高考难四重困境。要让大单元教学改革在一线教学中顺利落地,就要针对以上四重困境,从四方面突围。解决好以上四个问题,教师才能更好地使用新课标背景下的统编版高中语文教材,并通过大单元教学改革更好地提升学生的语文核心素养。
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