【摘 要】
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本研究采用质的研究方法，对我国东部一个中等发达城市的多所中小学教育信息化的现状进行调查。调查的目的是为下一步教育信息化的发展并为教师培训提供背景资料，调查的时间是20
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本研究采用质的研究方法，对我国东部一个中等发达城市的多所中小学教育信息化的现状进行调查。调查的目的是为下一步教育信息化的发展并为教师培训提供背景资料，调查的时间是2003年12月份，主要通过访谈、现场观察、资料收集的方式收集调查材料。本研究中重点研究了已经实现“校校通”条件的中小学教育现状．分析了教师日常教学中遇到的种种具有普遍性的问题。本研究认为。在中小学教育信息化工作中．课堂是教育实施的主要场所，提高教育的质量是主要目标．而影响中小学教育信息化的因素是多方面的。
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