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从社会医学多媒体教学实践出发,以双语教学的基本理论为指导,探讨了课堂双语教学过程中的交叉分步呈现法、专业图式讲解法和案例讨论法,其要点概括为:以知识目标为重点,遵循二语习得的认知规律,积极创设英语课堂环境,分步展示内容,通俗讲解图式,把握案例讨论节奏。
普通高校课堂双语教学方法探析——以社会医学为例
【摘 要】
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从社会医学多媒体教学实践出发,以双语教学的基本理论为指导,探讨了课堂双语教学过程中的交叉分步呈现法、专业图式讲解法和案例讨论法,其要点概括为:以知识目标为重点,遵循
【机 构】
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潍坊医学院,潍坊市社会福利院,潍坊市人民医院
【出 处】
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中国社会医学杂志
【发表日期】
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2010年4期
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