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对课程进行“三化”教学改革,以电气工程及其自动化专业“电路”课程为例,探索将知识功能模块化、电路图形动态化和考核智能化(三化),旨在提高学生的学习兴趣和降低对电路知识的理解难度.“三化”教学课程改革已应用在360多名学生的“电路”课程实践上,取得了一定的教学效果并在不断完善过程中.
基于“三化”的电路课程教学改革
【摘 要】
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对课程进行“三化”教学改革,以电气工程及其自动化专业“电路”课程为例,探索将知识功能模块化、电路图形动态化和考核智能化(三化),旨在提高学生的学习兴趣和降低对电路知识的理解难度.“三化”教学课程改革已应用在360多名学生的“电路”课程实践上,取得了一定的教学效果并在不断完善过程中.
【机 构】
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广州城市理工学院,电气工程学院,广东,广州510800;华南理工大学,电力学院,广东,广州510640
【出 处】
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微型电脑应用
【发表日期】
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2022年3期
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