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实验课教学是生命科学专业本科生在校学习的重点环节，立足基础性实验，注重抓好课前设问式预习，学生参与实验准备、认真操作并开展课后讨论，充分调动学生实验的积极性，将实验过程与学生的动手能力、创新能力结合起来，实验教学效果有了明显提高．
基础性实验课教学中培养学生创新能力的探索
【摘 要】
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实验课教学是生命科学专业本科生在校学习的重点环节，立足基础性实验，注重抓好课前设问式预习，学生参与实验准备、认真操作并开展课后讨论，充分调动学生实验的积极性，将实验过程与
【机 构】
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衡水学院生命科学学院
【出 处】
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衡水学院学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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衡水市教育科学研究“十二五”规划重点课题（1202215）,衡水学院教育教学改革重点课题（jg2012020）
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