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小学高年级语文习作教学的优化路径
摘要：写作能力，考验小学高年级学生语文综合表现能力，学生通过对世界认知的想象，将自我感受通过文字完整地表达出来，是习作教学的主要目标。在小学语文高段习作教学中，还存在一些影响学生习作发挥的问题需要解决，教师应当对小学高年级随堂习作质量加以重视，整合科学合理的习作教学策略，积极提升学生的习作能力，提高高年级语文教学的整体水平。
小学高年级语文习作教学的优化路径
【摘 要】
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小学高年级语文习作教学的优化路径 摘要：写作能力，考验小学高年级学生语文综合表现能力，学生通过对世界认知的想象，将自我感受通过文字完整地表达出来，是习作教学的主要目标。在小学语文高段习作教学中，还存在一些影响学生习作发挥的问题需要解决，教师应当
【出 处】
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快乐学习报·教师周刊
【发表日期】
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2021年36期
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