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文章结合《罗斯福新政》教学案例片断,提出采用创设情境,激发动机、依托情境,提高问题;小组合体积,自主探究;建构知识,灵活运用等教学模式,让学生在"自主学习"中体验历史知识。
在“自主学习”中体验历史知识——《罗斯福新政》教学案例片断探析
【摘 要】
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文章结合《罗斯福新政》教学案例片断,提出采用创设情境,激发动机、依托情境,提高问题;小组合体积,自主探究;建构知识,灵活运用等教学模式,让学生在"自主学习"中体验历史知识
【机 构】
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南京市江宁高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年24期
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