论文部分内容阅读
初中是物理学习的初始阶段,很多初学者都对物理这门学科有不同程度的陌生感和神秘感,而实验是打开物理这扇神秘大门的金钥匙。所以,物理教学必须以实验为基础,并在核心素养的指导下,通过开展演示实验、设置实验悬念、注重实验的生活化、注重挖掘实验资源等途径,激发学生的学习兴趣、求知欲、发散思维和动手意识,使物理课堂进入理想境界并成为学生发展个性、培养创造性思维的沃土。