【摘 要】
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<正> 知识可以传授,而能力只有通过培养靠自身实践来获得。能力是知识在实践活动中的应用,它表示人们认识世界的主观能力。能力在人的一生中是长期起作用的。能力分为二大类,
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<正> 知识可以传授,而能力只有通过培养靠自身实践来获得。能力是知识在实践活动中的应用,它表示人们认识世界的主观能力。能力在人的一生中是长期起作用的。能力分为二大类,一类是有形的能力。指实验能力和实验技能等,这是容易看到的。另一种是无形能力或者叫潜在能力,它是指一种素质,一种信念和一种工作作风,一种精神。虽然我们看不见,但它随时随地在起作用,影响着人的一生。关键时刻,会变成很大的有形力量。近年来,各校也特别强调在实验中培养实验能力和技能,并提出了各种各样的方法和措施来加强这一类能力的培养。但还
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1调查背景 1982年全国第二次土壤普查结束后的二十年间，大理市境内耕地基础设施条件、耕作、施肥、作物布局、种植制度、肥料投入、作物产量等发生了较大变化，土壤养分状况和土
<正> 菲涅尔双棱镜干涉实验结果的误差较大的主要原因是由于光源的两虚像的距离不易测准。一般的教材也没有对两虚像作详细分析。本文准确计算了双棱镜两虚像的距离及它们所