课程思政视角下《财务报告分析》课程的教学设计研究——以“会计报表舞弊及其识别”一课为例

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专业课课程思政是我国高等教育在培养德才兼备人才方面的一种教育理念创新.以《财务报告分析》课程为例,结合“线上线下混合式教学”,以“会计报表舞弊及其识别”一课为例,进行了教学实践,统计数据显示,本次课程思政教学实践,在提高课堂教学效率、增强学生解决实际问题能力和正确职业道德观的培养方面效果显著.
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