多元包容——中学校园设计策略的思考

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建筑设计中的多元包容策略旨在追求矛盾特殊性与普遍性的共存、共生。和而不同,跨界互动,这是由平衡的特征决定的。结合德清新高中和鄞州钟公庙第二初级中学的设计,文章从空间组合、建筑功能和地域风格三个方面,对多元包容的中学校园设计策略进行讨论。
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