【摘 要】
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“工学结合”人才培养思想的特别之处,就在于其注重实践知识、技能的获取、培养与应用,这与高职的技能型、应用型人才培养目标不谋而合;以“工学结合”思想为指导,改革高职专
【机 构】
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辽宁广播电视大学 辽宁 沈阳 51161
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“工学结合”人才培养思想的特别之处,就在于其注重实践知识、技能的获取、培养与应用,这与高职的技能型、应用型人才培养目标不谋而合;以“工学结合”思想为指导,改革高职专业课程教学成为学界关注的焦点.为此,本文从“工学结合”思想角度出发,专门对高职管理会计教学改革问题进行了深入探讨;在总结阐释“工学结合”思想的内涵及管理会计教学指导意义等内容基础上,分别从高职管理会计课程标准的制定、教学目标的改进、教学内容的完善和教学模式的创新几个方面,对高职管理会计教学改革的实施探索性提出有效的措施与建议.
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