静待，是一种平常心的等待。静，是不受世俗干扰的冷静，是聆听大自然的寂静，是心如止水的沉静。待，是充满智慧的等候，是磨砺内心的守候，是心无旁骛的对待。静待，不是消极的不理不睬，而是随顺规律的不慌不乱。
　　春生、夏长、秋收、冬藏，这是大自然的成长规律。“谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。”这是人的成长规律。
　　静待，是审时度势的冷静。东汉末年，天下三分，群雄并起，生灵涂炭。诸葛亮，被誉为“卧龙”，却久久没有得到明主的赏识，非天下豪杰不求贤才，而是诸葛亮沉着冷静的内心，告诉他，静待明君。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，这是诸葛亮的谦辞。他身怀治国之道，又有“隆中对策”对时局之深谋远虑，其雄心壮志，其满腹经纶，怎会“不求闻达于诸侯”呢，甘为一介农夫呢？他静待，他冷静地分析着局势。曹操虽用人，但多疑;孙权虽有宏图大志，但江东才俊众多，恐亮英雄无用武之地;刘表，袁术，袁绍，更不必提。“凤凰无梧桐可依”，诸葛亮只得静待明主。而最终，他得到了刘备的赏识，两人志趣相投，共为匡扶汉室而奔走。而诸葛亮，凭借着自己静待的智慧，得遇明主，辅佐刘备据制荆、益二州，与曹魏，孙吴呈鼎立之势，居功至伟，流芳千古。
　　静待，是内心坚毅的表现。中国中原陶非物质文化遗产传承人王国奇在接受采访时，曾被问到为什么要传承这种耗时长、收益低、很辛苦的手艺。他坚定地回复道：“当我亲眼看到普通的泥土和水，在匠人的手上，化腐朽为神奇，变成件件神器的时候，我被彻底征服了。”那种在炉火旁的等待是残酷的，无法预知炉火是否合适，陶坯的湿度是不是能烧制到最佳状态。人的心，也同泥土一样在时间的烈火中淬炼、锻造，变得更加成熟，更加坚定于自己的内心。等待着石炉熄灭的瞬间，等待着自己作品问世的瞬间，等待着自己内心变得更坚毅的瞬间。炉盖掀开，硝烟散去，留下的，不仅仅是一件件美妙绝伦的工艺品，更多的，是静待带给我们坚毅的品质，这是我们人生中宝贵的财富。
　　静待，是学习进步的规律。对我们高中学子来说，学习是件苦差事，所谓“十年寒窗”，需要我们一点一滴进步。学习对我们来说也充满乐趣，“学而时习之，不亦说乎”，通过学习，一个一个解决我们过去不懂的问题，再把学到的知识用于生活实践，帮助别人，这样的人生多么快乐！学习成绩的提升，需要老师、学生和家长的共同努力这是一个合作的过程，也是一个成长的过程，既不能拔苗助长、急于求成，也不能放任自流、自暴自弃，而是要点滴积累、日趋进步。
　　静待，是一种有态度的等待。它看起来一声不吭，默默无闻等着结果的到来，其实，它早就蓄势待发，早已准备好迎接一切对它的考验。
　　在静待中孕育成長，在静待中磨炼内心。