【摘 要】
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党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产
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党员干部教育是一种特殊的职业活动,有其内在的规律和特点,但与其它教育活动一样,它也可以划分为教学投入与教学产出(即教学效果)两个部分。因此,如同企业通过一定时期的生产投入与产成品之比求得经济效益高低一样,我们通过对一定阶段教学投入与所获效果的对比分析也可测得教学效益的高低。若以此反馈、指导教学,对于督促教师加强教学研究、设计和管理,提高业务素质、专业技能和教学质量,无疑是相当重要的。 一、提高教学效益,实质是增强投入精度实现教学效果最大化
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