【摘 要】
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<正>新课标的核心理念是培养学生的研究性学习能力,作为一名历史教师如何引导学生做到这一点呢?我认为关键是让学生学会辩证思考,因为历史本身复杂多变,不能简单地看问题。一
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<正>新课标的核心理念是培养学生的研究性学习能力,作为一名历史教师如何引导学生做到这一点呢?我认为关键是让学生学会辩证思考,因为历史本身复杂多变,不能简单地看问题。一、学会逆向思维逆向思维表现在不盲从,敢于问为什么,大胆怀疑,从矛盾的对立面考虑问题。在《商鞅变法》一课的教学中,遇到一则史料:行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战
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