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卫生士官教育属于军事职业教育，主要培养技术应用型人才。卫生士官学员入学前由于已经具有一定的生活阅历，因此，对贴近现实的教法更感兴趣，也更容易引起共鸣。“情境教学法”以情境为中心，将教学活动与生活情境结合起来，以激发学员的情感与学习兴趣，启迪学员思维，开发其潜能。我们在医用化学教学中应用“情境教学法”，取得了较好的教学效果。