【摘 要】
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“四史”教育不仅是当前高校党校工作的核心内容，更是为国家发展培育人才的重要途径。新时代背景下要把“四史”教育融入高校党校工作中，通过提升其在日常理论学习和培训过程中占据的比例，促使党员干部和师生群体在政治意义、教育意义、队伍建设等层面，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深层原因，并将其中的理论知识、价值内涵具象出来，联系自身工作实际加以运用，从政治性、实效性
【基金项目】
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2020年度桂林理工大学党建与思想政治教育研究重点项目“新媒体视域下高校教育模式创新研究”（GUTDJ2020008）； 2018年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于‘四个正确认识’导向的高校共青团思想政治教育实践育人机制创新研究”（2018SZ049）；广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题（重点）“社会主义核心价值观融入心理健康教育与
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“四史”教育不仅是当前高校党校工作的核心内容，更是为国家发展培育人才的重要途径。新时代背景下要把“四史”教育融入高校党校工作中，通过提升其在日常理论学习和培训过程中占据的比例，促使党员干部和师生群体在政治意义、教育意义、队伍建设等层面，深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的深层原因，并将其中的理论知识、价值内涵具象出来，联系自身工作实际加以运用，从政治性、实效性、延展性的角度思考探索“四史”教育融入高校党校工作的现实路径，从而使我们党的建设工作行稳致远。
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