【摘 要】
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本文就《英语翻译》课程教学所面临的困境和践行课程思政进行思考，探讨了通过在教学中开展传统文化元素融合实践的相关问题，阐述了传统文化与翻译教学相融合的积极意义，利用实例分析了翻译教学中融入传统文化的有效途径，并就翻译教学与传统文化融和实践进行了反思，提出传统文化融合有利于实现翻译课程目标，发挥专业课程育人作用，积极助力教与学双赢。
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本文就《英语翻译》课程教学所面临的困境和践行课程思政进行思考，探讨了通过在教学中开展传统文化元素融合实践的相关问题，阐述了传统文化与翻译教学相融合的积极意义，利用实例分析了翻译教学中融入传统文化的有效途径，并就翻译教学与传统文化融和实践进行了反思，提出传统文化融合有利于实现翻译课程目标，发挥专业课程育人作用，积极助力教与学双赢。
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