【摘 要】
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在新课程学习理念不断深入和实施的今天,高中化学老师开始强调“错题反思”的策略教学。本文通过对高中化学学习中,学生解题错误的原因分析,研究并讨论了具体的错题反思策略,
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在新课程学习理念不断深入和实施的今天,高中化学老师开始强调“错题反思”的策略教学。本文通过对高中化学学习中,学生解题错误的原因分析,研究并讨论了具体的错题反思策略,以期为同学们提供一定的参考意见和建议。
With the continuous deepening and implementation of the new curriculum learning concept, senior high school chemistry teachers began to emphasize the “correct reflection of wrong” strategy. This article analyzes the causes of students’ problem-solving problems in high school chemistry study, and studies and discusses specific problem-solving strategies to provide students with certain reference opinions and suggestions.
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