【摘 要】
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文章通过文献资料法等,对传统武德与思政教育的内涵及其联系进行分析,探索其融入高校思政教育路径。主要结论:以"仁""义""忠""信"为主要内容的精神内涵,可以作为思政教育内容的重要来源;以"言传身教""崇武尚德"为准则的行为理念,可以成为践行思政教育"立德树人"有效方法,而传统武德悠久的历史文化底蕴,则有利于提高大学生的文化自信。建议:将传统武德引入思政课程教材的编写内容,培养具有思政与武德双重素养
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文章通过文献资料法等,对传统武德与思政教育的内涵及其联系进行分析,探索其融入高校思政教育路径。主要结论:以"仁""义""忠""信"为主要内容的精神内涵,可以作为思政教育内容的重要来源;以"言传身教""崇武尚德"为准则的行为理念,可以成为践行思政教育"立德树人"有效方法,而传统武德悠久的历史文化底蕴,则有利于提高大学生的文化自信。建议:将传统武德引入思政课程教材的编写内容,培养具有思政与武德双重素养的师资力量;全方位营造"立德树人"的校园文化氛围。
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