我有三个兴趣爱好，绘画、练武和写作。练武是很多男孩子实现大侠梦的捷径，只不过我在梦醒之后继续做梦；写作是兴趣使然，虽然艰辛，但也独享其乐；唯有绘画是逼上梁山，不得不暗自努力。
　　小学二年级的时候，与所有“80后”的童年记忆一样，那时的我们穿着白衬衫、蓝裤子、白球鞋，戴着鲜艳的红领巾，红脸蛋涂抹到分不清男女的程度，手捧着绢纸做成的大红花，组成方阵，高声齐唱我们的节日——六一国际儿童节。
　　我记得，歌咏比赛结束后，我们班的成绩不是很好，同学们都耷拉着小脑袋向手里的花朵低头认错，队伍旁边的班主任也没了好心情，看到不遵守会场秩序的同学也不去管教。不久，校长在掌声中来到舞台中央，亲自宣布首届“庆‘六一’绘画大赛”获奖名单，第一名是我。
　　我是第一名。同学们掌声雷动，而我还在看地上的蚂蚁如何把那只大青虫搬回家。校长再次念了我的名字，同学们都看向我，我抬头看看大家，直挺挺地坐起来，装模作样地鼓掌，祝贺获奖者——反正不是我。
　　校长第三次喊我的名字，班主任敲着我的脑门儿催我上台领奖，同学们也推着我上台。舞台上的我像个做检讨的坏小子，战战兢兢地领回了奖品和奖状，根本听不清校长在说什么，只知道自己对绘画不抵触，也没特别的兴趣，当然也没有参加过这次绘画比赛。
　　那一天，我假装高兴，假装接受同学的羡慕和老师的祝贺，这种突如其来的成就感虽然莫名其妙，却迫使我做了一个奇怪的选择——将错就错。
　　画展上，我偷看了写有我名字的那幅获奖作品，是一幅未来小汽车图，绘画技巧和想象力完美结合，我在同学们的赞美声中逃离现场。当天回家，我把自己关在房间里，偷偷地模仿那幅谜一样的“神作”。我画了又画，暗自努力，以书为师，一直画到了第二年的绘画大赛，才“真正”获奖。直到小学毕业时，我已成为学校里小有名气的板报美编，谜团才揭晓——爸爸的同学是我的美术老师，他有心播种，静待花开，我暗自努力，小有硕果。
　　我用自学绘画的方式，将那份不属于我的荣誉变成了“实至名归”。大学期间，我更是以一幅全长三十六米的《百虎下山图》办起了画展。我对此种“暗自努力待花开”的方式情有独钟，以至于我当老师后，也将其尝试了多次。
　　他是班上最小的男孩儿，个头小，脑袋小，眼睛嘴巴和拳头都很小，唯一大的是胆子。他是很多学校里都会出现的典型坏小子，是很多文艺作品中都会描述的经典后进生，他是我要面对的活生生的淘气鬼。他的早恋始于一年级，而且感情“专一”到小学毕业后也没有“移情别恋”过，他的学习成绩总是稳定在及格线上。他的为官父母对他伤神不已，多次找我密谋儿子的教育大计。他就像是天生具有特殊免疫力的载体，各种良方高招儿统统被他排斥在体外，可谓油盐不进、百毒不侵。
　　那时，我已经开始儿童文学创作，时常会在学生的作文和日记中寻找素材与灵感。而他的作文和日记总是三言两语、词不达意、漏洞百出，用现在的话说，是最不靠谱的笨小孩儿“神作”。节选一篇如下：
　　“他为什么要我们写日记，难道就是为了学写作文吗？那可以直接从写作文开始啊。我绝不写日记，我就不写日记，我看他能把我怎样？呵呵，让我数数，字数狗（够）了吗？耶，超了！”
　　作文课上，我向全班同学说，最近我写了一部校园幽默小说叫《日记大王》，同学们兴趣盎然地听我念了三篇日记，在欢声笑语中听得着迷，意犹未尽地逼着我继续往下念。我说日记大王先生还在创作中，好故事要每天分享。整堂课，我从始至终都不去用眼神碰触他，也没有说出我们之间的秘密，我替他暂时背上了“日记大王先生”的称号。
　　如我所料，第二天，他的日记本上就继续出现了“神作”，而且内容长了，错别字少了。于是，我在班上继续读，他在家里暗自写，我们配合默契，他的写作兴趣日渐浓厚，甚至把大部分的注意力都集中在了写日记上。春去冬来，别的孩子写满了一本日记，他却写了厚厚三本、四万多字的日记。一年后，当我把这个“日记大王”的桂冠还给他时，可想而知，那个激动人心的时刻，他就像站在了儿童文学大奖的颁奖台上，接受了全班同学的掌声、欢呼和羡慕。他成了班里的“实力派明星”，成了爱上写作的孩子，成了“逆袭”成长的快乐少年。
　　暗自努力待花开，需要默默种花的人，我受其恩惠，也要惠泽于人。或许不是所有的人都能努力待花开，但人生不努力，怎有花开时。我曾为青年朋友做过一场演讲，主题是“奋斗的青春，永远来得及”，我是小学教师，是孩子们的筑路人，我希望你们走好人生的每一步。也许在很多时候你都感到无能为力，甚至爱莫能助，但你要知道，生命里有最精彩的风景在等着你，时间老人会厚待每一个努力拼搏的孩子，花开结果终有期。
　　[老师登台]
　　小高老师，小学一级教师，少儿幽默科幻作家、编剧，鲁迅文学院高研班学员。2005年参加工作至今，敬业奉献，深受孩子们喜欢。座右铭是：坚持做好自己能做的事情。