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高中化学具有基本概念多，且概念抽象的特点，这就要求教师在教学的过程中咬文嚼字，讲清概念。文章主要介绍了几种咬文嚼字的方法，即：用比喻、编口诀的形式，用正、反方面讲解的形式，用实验、模型等直观的形式，以及结合之前的概念进行知识迁移。
浅谈高中化学教学中的咬文嚼字
【摘 要】
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高中化学具有基本概念多，且概念抽象的特点，这就要求教师在教学的过程中咬文嚼字，讲清概念。文章主要介绍了几种咬文嚼字的方法，即：用比喻、编口诀的形式，用正、反方面讲解的形式，用
【机 构】
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浙江省衢州第二中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年6期
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