【摘 要】
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随着近年来对于小学生教育工作重视程度的不断增加,在小学生习作教学方面进行了较大程度的改革并收到了良好的成效。然而,他们在习作时仍然暴露出了一些问题,为此,我们应该进行深
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随着近年来对于小学生教育工作重视程度的不断增加,在小学生习作教学方面进行了较大程度的改革并收到了良好的成效。然而,他们在习作时仍然暴露出了一些问题,为此,我们应该进行深刻的反恩,使小学生习作返璞归真。
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