【摘 要】
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随着教育改革的推进和新课标要求的出台,班主任作为管理班级和推动班级进步发展的领头羊,需要根据新时期的学生需要改革自身的教育管理方法和模式,创新以往的教学管理思路,注
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随着教育改革的推进和新课标要求的出台,班主任作为管理班级和推动班级进步发展的领头羊,需要根据新时期的学生需要改革自身的教育管理方法和模式,创新以往的教学管理思路,注重在管理过程中将学生放在主体地位,关爱学生,强化沟通,重视学生品德发展,为营造优秀的班级体做出班主任应尽的努力,以适应新时期班主任工作的最新需要。因此本文将在以往班主任工作理解和认知的基础上,对班主任工作的创新改进进行思路分析。
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