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高职院校学生学风问题具有相当大的复杂性，既存在于个体基本学习素质方面，也存在于学校内部教育生态方面，还存在于社会教育环境方面。高职院校学风问题产生的原因主要有：学生的“信心缺位”“动力不足”“品质欠佳”“无事生非”等；学校的“学不致用”“教管松懈”“师表不足”等；社会与家庭的“恶俗影响”“就业危机”“溺爱效应”等。论文将着重于对学风问题的原因进行深入解析。探讨高职院校学风问题的现状及成因的特殊性和多样性，旨在为推进高职院校学风建设提供基础信息和依据。