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大学校长教学领导力主要体现在指导、策划、支持、激励、监控等方面,并通过社会学习、社会认同、社会交换、学习共同体、动机等理论加以实现。除此之外,情境因素也是影响教学领导力的重要条件,包括情境文化、教育、心理等因素。
大学校长教学领导力影响学生学业成绩的中介变量研究
【摘 要】
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大学校长教学领导力主要体现在指导、策划、支持、激励、监控等方面,并通过社会学习、社会认同、社会交换、学习共同体、动机等理论加以实现。除此之外,情境因素也是影响教学
【机 构】
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安阳师范学院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2017年度一般课题“基于学生核心素养发展的班级管理模式探索研究”(编号2017-JKGHYB-0126)的研究成果
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