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将包装废弃物再利用这门课的教改与高校校园快递包装废弃物再利用相结合,以体验式教学的理念为指导,从体验式调查和体验式再利用2个层次设计教改内容,培养学生参与社会实践,从学科融合角度创新解决社会问题的能力,为包装废弃物再利用课程教学提供借鉴。
体验式创新教学实践探索——以高校校园快递包装废弃物再利用为例
【摘 要】
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将包装废弃物再利用这门课的教改与高校校园快递包装废弃物再利用相结合,以体验式教学的理念为指导,从体验式调查和体验式再利用2个层次设计教改内容,培养学生参与社会实践,
【机 构】
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湖南工业大学,湖南农业大学
【出 处】
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湖南包装
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南省教育厅教改课题{编号:湘教通[2016]400号-466}
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