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道德与法治课与其他学科不同,不但要让学生知道,而且能付诸行动?这也是本课程很难但也要努力去实现的。今天我就以二下《我是一张纸》为例,谈谈我是如何提高课堂时效性。
准确把握 知行合一 ——提高道德与法治课堂时效性例谈
【摘 要】
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道德与法治课与其他学科不同,不但要让学生知道,而且能付诸行动?这也是本课程很难但也要努力去实现的。今天我就以二下《我是一张纸》为例,谈谈我是如何提高课堂时效性。
【机 构】
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河北省保定市红星路小学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2021年21期
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