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智慧教育作为教育信息化领域中的新概念,顺应了当前核心素养理念下的人才培养模式,其环境创设需要借助一定的教学媒介与信息技术。职业教育导学教学设计包括对导学理念、目标、形式、环境、活动、智慧教学技术、智慧教学策略、智慧教学过程等的设计,其评价设计应关注过程性评价,体现开放性功能。
浅谈职业教育的智慧课堂导学教学设计
【摘 要】
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智慧教育作为教育信息化领域中的新概念,顺应了当前核心素养理念下的人才培养模式,其环境创设需要借助一定的教学媒介与信息技术。职业教育导学教学设计包括对导学理念、目标
【机 构】
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吉林省教育学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2018年35期
【基金项目】
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吉林省教育厅2017年度职业教育与成人教育教学改革重点项目“智慧校园建设创新实践研究”(2017ZCZ053),主持人:苏李
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