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基于核心素养培养的高中思想政治赏识教育案例分析
基于核心素养培养的高中思想政治赏识教育案例分析
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:as7770420
【摘 要】
:
本文论述在高中思想政治教学中运用赏识教育的策略,提出通过言语鼓励、眼神鼓励、动作鼓励培养学生的思想政治核心素养,认为思想政治教育教学应回归生活,将教学主体还给学生,
【作 者】
:
张鞠敏
【机 构】
:
南宁市第四十三中学
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
高中思想政治课
赏识教育
人性之美
核心素养
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本文论述在高中思想政治教学中运用赏识教育的策略,提出通过言语鼓励、眼神鼓励、动作鼓励培养学生的思想政治核心素养,认为思想政治教育教学应回归生活,将教学主体还给学生,并充分关注教育的功用性。
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