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根据职业性向测试结果,结合毕业班在校专业学习情况,采用统计分析的方法,对相关专业学生进行判别分析,建立了根据职业性向测试结果来判别专业学习适应性的统计模型。根据这个统计模型,对原始数据的判别分析达到了一定的准确度。模型的实质是对专业学习兴趣的调研,可结合职业性向测试,依据模型,指导学生选择适合自己学习的专业方向。