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参加了“镇江市‘好课堂’教学竞赛”，我对“一堂好课”有了新的认知。我认为，好的课堂应该是简约而流畅的，情境引入入胜，过渡简洁自然，问题层次分明，活动由浅入深，每个环节都环环相扣，没有任何多余的语言描述。也只有这样简约、流畅、无“赘肉”的课堂才能成为高效教学的主阵地。
打造简约流畅的新课堂——《动物的发育》教学设计与反思
【摘 要】
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参加了“镇江市‘好课堂’教学竞赛”，我对“一堂好课”有了新的认知。我认为，好的课堂应该是简约而流畅的，情境引入入胜，过渡简洁自然，问题层次分明，活动由浅入深，每个环节都环环相
【机 构】
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江苏省扬中市兴隆中学
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2016年10期
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