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由于高职院校培养的学生最终要走向工作岗位,因此教学的方向必须符合市场需求。在实际电子商务课程教学中,仍然存在很多问题,教学很难与岗位需求有效衔接,亟需解决。基于此,文章对电子商务课程的教学现状进行了分析,进一步提出了以岗位需求为导向的高职电子商务课程体系改革策略,希望给广大电子商务教学工作者提供参考和帮助。