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一、问题的提出rn现在的中学生,对实验课会有怎样的主观认识?社会的发展一日千里,尤其是科学技术的发展日新月异.中学生通过日常接触的媒体节目、通讯设备、计算机、网络游戏、衣食住行、国际互联网等,让他们的所闻、所见、所思产生了很大的变化,也使他们在生物实验课的学习过程中,体现出了对实验的观察、分析、实际操作能力的加强和对多媒体教学有较好的认同感.