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＂影子培训＂被认为是一种最直接有效的教师培训方式。然而在现实培训中,出现了一些实践扭曲现象,影响了培训的实效性,阻碍了教师的教学发展。文章在分析了＂影子培训＂的优势及其实践状况的基础上,探索优化＂影子培训＂的途径,提高教师的教学水平。
“影子培训”的理性思考及其实践途径
【摘 要】
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＂影子培训＂被认为是一种最直接有效的教师培训方式。然而在现实培训中,出现了一些实践扭曲现象,影响了培训的实效性,阻碍了教师的教学发展。文章在分析了＂影子培训＂的优势及其实
【机 构】
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陕西师范大学附属小学,陕西师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究：上旬
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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陕西省田家炳教育基金会项目“数学化技术对数学课堂教学的影响和促进研究”（编号：SXTJB201612）的研究成果
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