【摘 要】
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梳理19世纪有关英国教育的著作、督学报告及媒体报纸等资料可以发现,塞缪尔·怀尔德斯平是促进英国幼儿学校发展的先驱,他创造了一种不同于罗伯特·欧文的幼儿教育理
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院,长沙师范学院学前教育学院
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划国家一般项目“近代早期西方教育的演进”(编号:BOA190040)
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梳理19世纪有关英国教育的著作、督学报告及媒体报纸等资料可以发现,塞缪尔·怀尔德斯平是促进英国幼儿学校发展的先驱,他创造了一种不同于罗伯特·欧文的幼儿教育理论与幼儿学校体系,并使之成为全国教育体系的组成部分。怀尔德斯平在理论上基于幼儿独特的学习方式阐述了幼儿教育的原则,完整地论述了幼儿学校的诸要素;在实践上打造了幼儿学校模板,开发了操场的教育价值,设计了阶梯教室,建立了全国性的幼儿学校网络,为英国幼儿学校事业作出了不可磨灭的贡献。
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