【摘 要】
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随着素质教学的不断深入,在小学数学课堂上,如何帮助学生理解那些略显晦涩的抽象思想,已经成为老师在教学中不容忽视的问题了。作为一门具有严谨逻辑推算的学科,数学的本质中
【机 构】
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山东省潍坊市潍城经济开发区豪德小学,
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随着素质教学的不断深入,在小学数学课堂上,如何帮助学生理解那些略显晦涩的抽象思想,已经成为老师在教学中不容忽视的问题了。作为一门具有严谨逻辑推算的学科,数学的本质中就包含了抽象性的内容,为了提高课堂教学质量,同时也为了帮助学生养成一定的数学学习习惯,本文针对抽象思想的渗透途径来进行全面的分析,希望能为老师以后的教学起到一些参考作用。
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