【摘 要】
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现在高考越来越注重能力的考查,而不再是单纯考查课本知识的识记.但是在实际教学过程中,我们发现还是有大量的学生停留在“生物复习就是把书背熟”这样的认识层面上.这种复习
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现在高考越来越注重能力的考查,而不再是单纯考查课本知识的识记.但是在实际教学过程中,我们发现还是有大量的学生停留在“生物复习就是把书背熟”这样的认识层面上.这种复习策略造成的后果是穷于记忆、背了后面忘了前面、难以把前后知识联系起来、不会把课本知识应用在实际问题的解决上,不仅难以在高考中取得好成绩,从长远的角度看,也不利于提高独立的学习能力.因此,指导学生怎样在高三的复习中,既掌握课本知识,又提高自学能力,为将来进一步学习做好准备,是一个值得思考和探索的课题.
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