我国高等教育“慕课”发展的困境及理路选择

来源 :教育发展研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zdt19880709

【摘要】

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慕课席卷全球,掀起了高等教育改革的热潮,但短时间内却呈现出"二律背反"的现实效应。慕课"过山车式"的发展路径主要源于其多重矛盾性,包括组织形式、参与方式、内在道德性以

【作者】

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朱庆峰

【机构】

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南京信息工程大学经济管理学院;

【出处】

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教育发展研究

【发表日期】

：

2014年23期

【关键词】

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慕课反思中国化高等教育

【基金项目】

：

2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高等教育与产业结构关系研究——基于大学生就业问题的研究”(2013SJB880056);2013年江苏省高等教育教改研究立项课题“独立学院内部教学质量监测长效机制研究——基于‘高等教育质量观’的视角”(2013JSJG215)的部分成果

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慕课席卷全球,掀起了高等教育改革的热潮,但短时间内却呈现出"二律背反"的现实效应。慕课"过山车式"的发展路径主要源于其多重矛盾性,包括组织形式、参与方式、内在道德性以及民族性等。我国高等教育"慕课"发展是世界慕课潮流的一个组成部分,本文通过透析我国高等教育"慕课"的发展现状,并在世界慕课发展的背景下总结其经验教训,提出理性选择我国高等教育慕课发展的基本路径。

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