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近年来，国家对教育特别是对人文学科的重视程度越来越高，加上国内艺术院校的蓬勃发展，对美术史的教学提出了更高的要求。美术史的教学如何改革，如何使它在美育、人格提升、陶冶性情、人文素养、传承中国优秀文化与艺术等方面发挥更大的作用，就成了值得思考、研究的问题。美术史是专业艺术院校和高校艺术类专业不可缺少的一门课程，然而，单一的、生硬的、传统的美术史教学模式加上专业性过强的教材无法有效地吸引学生的学习兴趣，