论文部分内容阅读
"九五"期间,特别是1999年高等教育实行大幅度扩招以来,我国高等教育的规模迅速扩大.同时,高等教育的某些结构还很不合理,如民办高教发展滞后,基础学科比例偏小,地区布局不合理,专任教师的年龄、学历及职称结构不合理,等等.针对这些情况,作者提出了几点发展建议.
“九五”期间我国高等教育结构分析及建议
【摘 要】
：
"九五"期间,特别是1999年高等教育实行大幅度扩招以来,我国高等教育的规模迅速扩大.同时,高等教育的某些结构还很不合理,如民办高教发展滞后,基础学科比例偏小,地区布局不合
【机 构】
：
北京师范大学比较教育研究中心
【出 处】
：
现代教育科学：高教研究
【发表日期】
：
2002年5期
其他文献
目前"两课"教学面临多种困境,其深层次原因在于"两课"教学内容远离社会实际和学生实际.改革"两课"教学内容,强化理论联系实际这一中心环节并建立起相应的配套措施,是促进"两
强化创业教育,为振兴东北老工业基地服务,是新时期教育的重要功能和神圣使命.无论是从技术层面思考,还是从体制层面、社会层面以及精神层面思考,振兴东北老工业基地都需要创
伴随互联网技术以及计算机技术的快速发展,机械制造业中引入了越来越多的新技术,特别是数控技术在机械制造中的应用显得尤为重要。机械数控技术以其独特的特点在社会各行各业
基于科学的认知规律和创新教育的基本特征,本文提出了体验式创新教育概念,并作为教学改革实践,对大学本科计算机基础课程系列实施“三体验”教学法,旨在发挥个性和培养创新能
21世纪我国基础教育课程在走向现代过程中将呈现课程人本化、综合化、现代化、个性化和多元化等特征;高师院校必须大力推进以教学内容和课程体系为核心的高师教育教学改革,培
文章详述了师范院校良好教风的形成机制,具体包括导向、监督、评价、奖励和保障五种类型,它们从不同的方面对师范院校良好教风的形成发挥着重要作用.
在今天,人们越来越重视大学与企业的合作,美国大学在此领域有着悠久的历史和丰富的经验.本文依此对我国大学在与企业合作过程中所存在的一些突出问题进行了思考,并提出了自己
本文分析了教育部基本办学条件指标和本科教学水平评估指标之间的关系,阐述了本科教学水平评估中的十大关系,指出了教学水平评估中应克服的六种不良心态.
本文对高等教育学研究中理论陈述的规范性问题、高等教育学的研究对象和性质、高等教育学的理论结构和理论建构等三个方面的一些观点作了择要介绍,并对一些观点进行了评价.本
本文阐述了数字化校园的历史背景以及其面临的信息安全问题,并详细介绍当今云计算的基本内容以及云计算在数字化校园中的作用,并分析了其中的安全问题。最后本文基于数字化校