项目导向“教、学、做”一体化教学模式在高职电气自动化专业教学中的探索与实践——以“电机与电气控制”课程为例

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在我国现在的教育体制中,高职教育是不可忽视的环节之一。而“电机与电气控制”课程则是我国每一所高职院校电气自动化专业都要开设的课程,而且是专业必修课程之一。随着世界经济的不断发展,电机与电气控制技术是推动社会积极发展的重要因素之一,因此,社会特别需要高素质的电气自动化专业人才。在现在高职院校的电机与电气控制课程教学中,教师想要提高课程的教学效率,促进学生的专业发展,就需要采用“教、学、做”一体化教学模式展开课程教学。因此,文章将在高职电气自动化专业教学现状的基础上,对项目导向“教、学、做”一体化教学模式在高
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